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10月22日，2021中望軟件普教合作伙伴交流會在成都順利舉行，來自全國各地的中望普教合作伙伴就“雙減”政策、科技創(chuàng)新教育的機遇與挑戰(zhàn)、科技創(chuàng)新教育區(qū)域化發(fā)展、如何提供更豐富的課后延時服務(wù)等主題，開展了深入的交流與探討。

以國產(chǎn)自研技術(shù)，助力中國科技創(chuàng)新教育發(fā)展

十四五規(guī)劃中，科技自立自強第一次被擺在了首位。技術(shù)的創(chuàng)新和進步，離不開人才的培養(yǎng)，如何培養(yǎng)出優(yōu)秀的科技人才，是目前學界和業(yè)界都十分關(guān)注和重視的問題。

作為一家堅持自主研發(fā)與創(chuàng)新的國內(nèi)領(lǐng)先工業(yè)軟件企業(yè)，中望軟件一直以服務(wù)中國教育為榮。為助力國產(chǎn)工業(yè)軟件人才培養(yǎng)，中望軟件依托自研核心技術(shù)，經(jīng)過多年實踐探索，形成了從基礎(chǔ)教育到高等教育的科技創(chuàng)新后備人才貫通式培養(yǎng)模式。中望軟件教育發(fā)展部總經(jīng)理王長民在致辭中表示：“科技創(chuàng)新是強國的基礎(chǔ)，在國產(chǎn)化的大背景下，中望軟件將持續(xù)進行技術(shù)研發(fā)投入，不斷提高技術(shù)水平，為合作伙伴提供更多優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品、技術(shù)和服務(wù)。”

順勢而為，大有可為

2021年，是教育行業(yè)發(fā)生巨大變革的一年，“雙減”政策出臺，為學生及家長減輕教育負擔，推進校內(nèi)教育提質(zhì)增效；《全民科學素質(zhì)行動規(guī)劃綱要（2021—2035年）》印發(fā)，把科學普及放到與科技創(chuàng)新同等重要的位置，科學教育被賦予了新的歷史責任和意義。

中望軟件教育發(fā)展部副總經(jīng)理蔣禮在《聚勢謀新，共創(chuàng)未來》的主題演講中提到：“國家對科技創(chuàng)新的重視將為科技創(chuàng)新教育帶來長期的利好，做好青少年的科技創(chuàng)新教育，就是在為國家培養(yǎng)未來的建設(shè)人才。中望軟件未來也將保持服務(wù)科技創(chuàng)新教育的初心，投入更多的人力和資源進行科技創(chuàng)新教育普及和推廣，完善自身的課程、產(chǎn)品及服務(wù)，為合作伙伴提供更有力的支持，也將為更多教育主管部門推動科技創(chuàng)新教育落地，提供有益助力。”

群策群力，共創(chuàng)科技創(chuàng)新教育新局面

行業(yè)的發(fā)展，離不開產(chǎn)業(yè)上下游每一個環(huán)節(jié)的高效配合，中望軟件在教育領(lǐng)域取得的成果，也得益于有眾多優(yōu)秀伙伴的通力合作。交流會上，中望軟件從科創(chuàng)賽事、課后延時服務(wù)、區(qū)域項目、大項目等多個維度總結(jié)分享了落地優(yōu)秀案例、成功經(jīng)驗，并邀請了部分基礎(chǔ)教育優(yōu)秀合作伙伴代表，分享他們在自己深耕領(lǐng)域所積累的寶貴經(jīng)驗和心得體會，為合作伙伴未來工作的開展提供切實可落地的經(jīng)驗參考。

貴州云創(chuàng)思維科技有限公司總經(jīng)理彭軍為與會伙伴分享了他依托中望3D One系列產(chǎn)品在貴州開展的3D打印創(chuàng)新設(shè)計大賽，從試點、落地并逐漸發(fā)展成為具有區(qū)域代表性的科創(chuàng)賽事的過程。得益于貴州各級教育主管部門對科技創(chuàng)新教育的重視、相關(guān)科創(chuàng)企業(yè)提供的技術(shù)支持，以及學校及師生的積極參與，3D打印創(chuàng)新設(shè)計大賽迅速在貴州眾多青少年競賽中脫穎而出，建立了自己的品牌優(yōu)勢。

南京清曉信息科技有限公司總經(jīng)理王清培從自身經(jīng)歷出發(fā)，為與會伙伴講述了如何結(jié)合中望科創(chuàng)教育整體解決方案，搭建創(chuàng)客基地、創(chuàng)新課程資源、加強教師培訓、支持核心競賽及構(gòu)建智慧平臺，積極響應(yīng)當?shù)亟逃块T的號召，為當?shù)刂行W提供個性化科創(chuàng)教育解決方案，推動區(qū)域的科技氛圍營造及教育落地。

中望軟件教育發(fā)展部普教新業(yè)務(wù)經(jīng)理李延旭則解析了合作伙伴在“雙減”政策下，如何借助中望3D One的教育產(chǎn)品與三維創(chuàng)意設(shè)計等級考試，接入課后延時服務(wù)，再結(jié)合教育部白名單賽事進行教學成果檢驗及轉(zhuǎn)化，形成青少年科技創(chuàng)新教育的完整閉環(huán)，完成了教培機構(gòu)轉(zhuǎn)型發(fā)展的探索及嘗試。

科創(chuàng)教育最終需要落實到學校，而每個學校又有自己獨特的需求。中望軟件教育發(fā)展部普教業(yè)務(wù)華東大區(qū)銷售經(jīng)理鄭磊結(jié)合合作伙伴打造學?？苿?chuàng)教育整體項目的實際案例，向與會伙伴分享了如何利用中望科創(chuàng)教育整體解決方案從產(chǎn)品、課程設(shè)計及資源配套、師資培訓、校園創(chuàng)新平臺搭建等多個方面，切實服務(wù)好學?？萍紕?chuàng)新教育建設(shè)，幫助學校打造科技教育名片。

十四五的開局之年，注定是不凡的一年。國家邁入高質(zhì)量發(fā)展階段的同時，也意味著教育行業(yè)邁入破舊立新的新時期。中望軟件愿與行業(yè)各位教育伙伴一起，構(gòu)建更加開放、良性發(fā)展、和諧共贏的教育生態(tài)，共同推動中國創(chuàng)新教育的發(fā)展及壯大。