為貫徹落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》（國辦發(fā)〔2015〕36號）和《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》（國辦發(fā)〔2017〕95號）精神，廣州中望龍騰軟件股份有限公司（以下簡稱“中望軟件”）積極響應(yīng)教育部高等教育司的號召，積極參與產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目，以產(chǎn)業(yè)和技術(shù)發(fā)展的最新需求推動高校人才培養(yǎng)改革。
中望軟件是國內(nèi)領(lǐng)先的CAD/CAM軟件與服務(wù)提供商，是中國本土同時擁有二三維CAD、專業(yè)CAE自主核心技術(shù)和幾何內(nèi)核能力的國際化軟件企業(yè)，擁有中國廣州、武漢、上海、北京及美國佛羅里達五大CAD/CAM研發(fā)中心，可為全球各行業(yè)用戶的不同業(yè)務(wù)發(fā)展需求提供高性價比的CAD/CAM解決方案。
為更好支持教育綜合改革和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，對接人才培養(yǎng)和產(chǎn)業(yè)需求，中望軟件于2008年成立教育事業(yè)部，目前已服務(wù)四萬余所中小學院校以及3千余所職業(yè)院校、本科院校。從青少年創(chuàng)新思維培養(yǎng)，到中國技能人才打造，從課程開發(fā)到實踐基地建設(shè)，提供全方位整體解決方案，構(gòu)建教育服務(wù)生態(tài)體系。
中望軟件以教育事業(yè)部為主，參與教育部高教司2019年第一批“產(chǎn)學合作協(xié)同育人”項目，計劃支持以下4個類型的項目：
以上所有項目遵循“行業(yè)指導、校企合作、分類實施、形式多樣”的原則，旨在通過逐步推行產(chǎn)學合作專業(yè)綜合改革項目，來實現(xiàn)人才培養(yǎng)和新技術(shù)推廣，深化教育教學改革，并履行企業(yè)社會責任等目標。
每個項目的具體要求和申報指南如下：
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一、新工科建設(shè)項目
1.項目概述
面向高等院校機械大類和建筑大類方向，涉及CAD/CAM/CAE、識圖制圖、3D打印、工程圖學等技術(shù)的相關(guān)專業(yè)進行項目合作，結(jié)合目前最新的在線學習云平臺技術(shù)及3D、VR等軟件應(yīng)用技術(shù)，共同開發(fā)工學結(jié)合、理實一體的全新課程體系和教學資源，在教學中進行應(yīng)用創(chuàng)新，并推廣到其他院校進行分享交流。本方向共計劃支持15個項目，每個項目支持3萬元經(jīng)費、2萬元等價云平臺和軟件服務(wù)，共計支持75萬元。
2.建設(shè)目標
貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》精神，落實《教育部關(guān)于印發(fā)<教育信息化“十三五”規(guī)劃>的通知》（教技[2016]2號），切實以教育信息化為契機推動教學改革和課程改革，遵循教育部2019年產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目要求，以及高等院校機械大類和建筑大類方向?qū)W科專業(yè)特色和人才培養(yǎng)需求，以教育信息化時代為背景，以在線學習云平臺技術(shù)及3D、VR等軟件應(yīng)用技術(shù)作為教學改革的有效途徑，著力打造一批高水平的機械大類和建筑大類識圖制圖、3D打印新型課程和課程資源，并在教學實踐中進行應(yīng)用研究。同時大力向其他院校進行應(yīng)用推廣，共同推動教學模式變革。
3.建設(shè)內(nèi)容
本項目建設(shè)內(nèi)容包含以下兩個方面：
（1）由中望軟件提供在線學習云平臺，能夠讓老師自主將教學資源（PPT、視頻、文檔、動畫等）上傳云平臺，利用平臺自帶功能整合成在線課程，向?qū)W生發(fā)布，進行線上線下混合式教學。同時對教學過程進行管理，對學習成效和教學效果進行簡單評價分析。既可以用于自己教學，也可以與其他老師進行課程分享。
（2）企業(yè)和院校共同合作開發(fā)教學軟件產(chǎn)品，由中望軟件提供軟件開發(fā)技術(shù)和平臺，與學校的優(yōu)質(zhì)教學資源結(jié)合，共同開發(fā)適合本科教學的機械/建筑識圖制圖等軟件產(chǎn)品，并轉(zhuǎn)化為商業(yè)化運營，雙方共享知識產(chǎn)權(quán)和商業(yè)收益。
其中，上述第（1）項內(nèi)容為必選項，第（2）項內(nèi)容為可選項，學校在申報時可以根據(jù)自己的實際情況選擇具體申報內(nèi)容。
4.申報條件
申報院校、學院和課程團隊應(yīng)符合以下要求：
（1）有志于進行教學內(nèi)容改革、完善課程體系，并已經(jīng)進行過類似研究，或已經(jīng)有完善的研究計劃，能夠代表該課程在行業(yè)內(nèi)的最新發(fā)展方向；
（2）對最新的教學理念和方法有研究，如翻轉(zhuǎn)課堂教學法、混合式教學法等，并愿意嘗試將新的教學方法應(yīng)用到課程建設(shè)中；
（3）有一定的多媒體教學資源制作經(jīng)驗，已經(jīng)開發(fā)了一定數(shù)量的多媒體數(shù)字化教學資源；
（4）有意向申報合作開發(fā)軟件的，需要擁有獨立自主知識產(chǎn)權(quán)的相關(guān)圖紙、模型等教學資源；
（5）項目負責團隊確保有足夠的時間按時完成項目的建設(shè)和交付，每個項目原則建設(shè)時間為一年。
5.支持辦法
中望軟件為立項院校、學院和課程團隊提供以下支持：
（1）成立專門項目團隊對接負責，包括課程策劃服務(wù)、平臺技術(shù)服務(wù)和軟件技術(shù)服務(wù)等。
（2）經(jīng)費支持，每個立項項目支持3萬元的直接經(jīng)費、2萬元的等價云平臺和軟件服務(wù)，具體經(jīng)費根據(jù)雙方合作內(nèi)容，簽訂具體項目合同進行約定。
（3）培訓支持，提供基本的教學理念培訓、課程策劃培訓、平臺技術(shù)培訓和軟件開發(fā)培訓等支持。
（4）技術(shù)支持，提供基于云技術(shù)的云平臺技術(shù)標準、課程設(shè)計文檔規(guī)范和多媒體素材格式要求、軟件平臺開發(fā)規(guī)范等基本技術(shù)要求和操作指導，促進課程建設(shè)項目的順利進行。
（5）平臺建設(shè)，配套提供云平臺和教學軟件基礎(chǔ)應(yīng)用平臺，項目完成后的成果在教學中可以直接應(yīng)用，并由平臺反饋教學數(shù)據(jù)，用于教學管理和分析評價等。
（6）推廣支持，若院校和課程團隊愿意將項目成果對外分享，進行商業(yè)推廣，中望軟件為院校提供市場活動、媒體宣傳推廣、學術(shù)研究會議等支持。
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二、教學內(nèi)容和課程體系改革項目
1.項目概述
面向高等師范類院校教育學、教育信息技術(shù)專業(yè)，結(jié)合目前最新的在線學習云平臺技術(shù)及3D打印、VR/AR等軟件應(yīng)用技術(shù)，共同開發(fā)的全新課程體系和教學資源，在教學中進行應(yīng)用創(chuàng)新，并推廣到其他院校進行分享交流。共同培養(yǎng)畢業(yè)后能勝任中小學信息技術(shù)、創(chuàng)客、STEAM教育、人工智能、綜合實踐等課程教學的學生。本方向共計劃支持10個項目，每個項目支持3萬元經(jīng)費、2萬元等價云平臺和軟件服務(wù)，共計支持50萬元。
2.建設(shè)目標
貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》精神，落實《教育部關(guān)于印發(fā)<教育信息化“十三五”規(guī)劃>的通知》（教技[2016]2號），切實以教育信息化為契機推動教學改革和課程改革，遵循教育部2019年產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目要求，以及高等院校師范類院校教育學、教育信息技術(shù)專業(yè)特色和人才培養(yǎng)需求。以教育信息化時代為背景，以在線學習云平臺技術(shù)及“新高考”“新課標”背景下國家對中小學教師能力素養(yǎng)的新要求為基礎(chǔ)，共同研究打造一批適合高等師范類院校學生進行教學設(shè)計實踐、新技術(shù)素養(yǎng)訓練等實用技術(shù)的全新課程內(nèi)容和課程體系，共同培養(yǎng)符合國家基礎(chǔ)教育教師需求的優(yōu)秀畢業(yè)生。
3.建設(shè)內(nèi)容
本項目建設(shè)內(nèi)容包含以下兩個方面：
（1）由中望軟件提供在線學習云平臺，能夠讓老師自主將教學資源（PPT、視頻、文檔、動畫等）上傳云平臺，利用平臺自帶功能整合成在線課程，向?qū)W生發(fā)布，進行線上線下混合式教學。同時對教學過程進行管理，對學習成效和教學效果進行簡單評價分析。既可以用于自己教學，也可以與其他老師進行課程分享。
（2）中望軟件結(jié)合自身在普教領(lǐng)域的深厚發(fā)展底蘊，為學生提供中小學信息技術(shù)、創(chuàng)客、STEAM教育、綜合實踐等課程一線開展經(jīng)驗，并提供教學設(shè)計演練、新技能素養(yǎng)訓練等課程內(nèi)容，共同研究全新課程內(nèi)容和課程體系，改革中小學教師人才培養(yǎng)現(xiàn)狀。
4.申報條件
申報院校、學院和課程團隊應(yīng)符合以下要求：
（1）有志于進行教學內(nèi)容改革、完善課程體系，并已經(jīng)進行過類似研究，或已經(jīng)有完善的研究計劃，能夠代表該課程在行業(yè)內(nèi)的最新發(fā)展方向；
（2）對最新的教學理念和方法有研究，如翻轉(zhuǎn)課堂教學法、混合式教學法等，并愿意嘗試將新的教學方法應(yīng)用到課程建設(shè)中；
（3）有一定的多媒體教學資源制作經(jīng)驗，已經(jīng)開發(fā)了一定數(shù)量的多媒體數(shù)字化教學資源；
（4）項目負責團隊確保有足夠的時間按時完成項目的建設(shè)和交付，每個項目原則建設(shè)時間為一年。
5.支持辦法
中望軟件為立項院校、學院和課程團隊提供以下支持：
（1）成立專門項目團隊對接負責，包括課程策劃服務(wù)、平臺技術(shù)服務(wù)和軟件技術(shù)服務(wù)等。
（2）經(jīng)費支持，每個立項項目支持3萬元的直接經(jīng)費、2萬元的等價云平臺和軟件服務(wù)，具體經(jīng)費根據(jù)雙方合作內(nèi)容，簽訂具體項目合同進行約定。
（3）培訓支持，提供基本的教學理念培訓、課程策劃培訓、平臺技術(shù)培訓和軟件開發(fā)培訓等支持。
（4）技術(shù)支持，提供基于云技術(shù)的云平臺技術(shù)標準、課程設(shè)計文檔規(guī)范和多媒體素材格式要求等基本技術(shù)要求和操作指導，促進課程建設(shè)項目的順利進行。
（5）平臺建設(shè)，配套提供云平臺和教學軟件基礎(chǔ)應(yīng)用平臺，項目完成后的成果在教學中可以直接應(yīng)用，并由平臺反饋教學數(shù)據(jù)，用于教學管理和分析評價等。
（6）交流支持，若院校愿意組織師生前往一線進行中小學信息技術(shù)、創(chuàng)客、STEAM教育、綜合實踐等課程教學觀摩調(diào)研，中望軟件提供交流院校等對接支持。
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三、師資培訓項目
1.項目概述
本項目面向高等院校機械大類方向和建筑大類方向，涉及CAD/CAM/CAE、識圖制圖、3D打印等技術(shù)的相關(guān)專業(yè)的青年教師，開展教學理念變革、教學方法提升、教學資源開發(fā)、教學工具使用等方面的培訓項目，促進青年教師提升教育信息化綜合能力，積極有效開展教育教學改革，推進高等學校課堂革命。本方向共計劃支持3個項目，每個項目支持1萬元經(jīng)費、1萬元等價云平臺和軟件服務(wù)，共計支持6萬元。
2.培訓目標
貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》和《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》精神，落實《教育信息化“十三五”規(guī)劃》，切實以教育信息化為契機推動教學改革和課程改革，促進廣大青年教師提升教育信息化綜合能力，培訓和推動青年教師在一線教學中使用先進教學理念和方法，能夠使用先進工具平臺開發(fā)配套教學資源，實施信息技術(shù)與教育教學深度融合，提高整體教學水平，推進高等學校課堂革命。
3.培訓內(nèi)容
本項目培訓形式為入校培訓，現(xiàn)場采用分組互動式教學，不僅采用傳統(tǒng)講座式培訓方法，還進行實操演練和小組評選等，形式活潑，趣味性強。有效促進青年教師學習效果，能夠在短時間內(nèi)快速掌握先進的教學理念和方法。
本項目培訓課程時長為1天，培訓內(nèi)容如下：
（1）教育教學專家進行教學改革講座，分享先進教學理念和教學改革前沿信息。
（2）本科名校專家教師，現(xiàn)場介紹機械或建筑相關(guān)課程教學先進經(jīng)驗。
（3）使用中望軟件EDUBIM教學平臺進行教學資源開發(fā)實戰(zhàn)分組PK演練，集體投票評選優(yōu)勝，頒發(fā)證書等。
4.申報條件
本項目由建筑或機械大類二級學院（或系部）進行申報，項目申報人應(yīng)為學院主管教學和教師發(fā)展的負責人。除此之外，還應(yīng)符合以下要求：
（1）有志于以教育信息化為契機推動教學改革和課程改革，促進廣大教師尤其是青年教師提升教育信息化綜合能力，實施信息技術(shù)與教育教學深度融合，推進高等學校課堂革命；
（2）對最新的教學理念和方法有研究，如翻轉(zhuǎn)課堂教學法、混合式教學法等，并愿意嘗試將新的教學方法應(yīng)用到課程建設(shè)中；
（3）能夠提供合適的場地進行培訓，要求具備活動可拼接桌椅的工坊式教室，以及配套的多媒體設(shè)備等；
（4）申請院校應(yīng)配套提供講座專家的差旅等費用，不收取院校額外的師資培訓費。
（5）能夠在組織機制上保證青年教師學習的積極性和參與性，制定相關(guān)的培訓考核辦法，對培訓中的優(yōu)秀學員設(shè)置獎勵表彰，確保培訓效果能夠在教學中落地實施。
5.支持辦法
中望軟件將為立項項目和參與院校提供以下支持：
（1）中望軟件成立專門團隊進行項目對接，隨時保持流暢的溝通和交流；
（2）課程專家團隊支持，包括教育教學專家、本科名校教師、教學資源開發(fā)講師以及技術(shù)支持人員等；
（3）經(jīng)費支持，每個立項項目支持1萬元的直接經(jīng)費、1萬元的等價云平臺和軟件服務(wù)，具體經(jīng)費根據(jù)雙方合作內(nèi)容，簽訂具體項目合同進行約定。
（4）教學平臺服務(wù)支持，提供配套的教學資源開發(fā)軟件及用于教學應(yīng)用的在線教學云平臺；
（5）培訓效果長期跟蹤服務(wù)，跟蹤培訓后教學應(yīng)用效果，提供后續(xù)咨詢指導等服務(wù)；
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四、實踐條件和實踐基地建設(shè)項目
1.項目概述
面向高等院校機械大類方向和建筑大類方向相關(guān)二級學院（或系部），共建實踐基地，并提供學生實習實訓崗位。包括場地和硬件建設(shè)、軟件開發(fā)、學生實訓教學管理等方面。與學校共同制定有關(guān)管理制度，共同加強學生實習實訓過程管理，不斷提高實習實訓效果和質(zhì)量。本方向共計劃支持2個項目，每個項目支持10萬元經(jīng)費、20萬元等價云平臺和軟件服務(wù)，共計支持60萬元。
2.項目目標
落實《教育部關(guān)于加快建設(shè)高水平本科教育全面提高人才培養(yǎng)能力的意見（教高〔2018〕2號）》，遵循教育部2019年產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目要求，以及高等院校建筑和機械大類方向?qū)W科專業(yè)特色和人才培養(yǎng)需求，以教育信息化時代為背景，加強實踐育人平臺建設(shè)。與學校共同研究，建設(shè)滿足實踐教學需要的實訓平臺和實踐基地。為學生提供實習崗位，切實加強實習過程管理，健全合作共贏、開放共享的實踐育人機制。
3.建設(shè)內(nèi)容
中望軟件與機械或建筑大類二級學院（或系部）合作，學校創(chuàng)業(yè)學院、學工處、就業(yè)處等部門亦可參與其中，共建實踐基地。由中望軟件根據(jù)公司業(yè)務(wù)需要，提供學生實習實訓崗位，并配套各種軟件平臺，由學校提供場地和必要設(shè)備等資源，組織學生參與相關(guān)實踐工作，雙方共同制定有關(guān)管理制度，確保中望軟件提供的相關(guān)工作任務(wù)的時間、質(zhì)量等要求。與學校共同努力，改變過去傳統(tǒng)教學中“重理論、輕實踐，重分數(shù)、輕能力”的現(xiàn)狀，破解高校實踐教學管理難題，不斷提高學生實習實訓效果和質(zhì)量，達到培養(yǎng)應(yīng)用型人才的教育目標。
4.申報條件
本項目由建筑或機械大類二級學院（或系部）進行申報，項目申報人應(yīng)為學院主管實踐教學和學生就業(yè)的負責人。除此之外，還應(yīng)符合以下要求：
（1）學校提供專門的場地和辦公設(shè)備（符合軟件開發(fā)要求的電腦及配套設(shè)備），確保學生在專業(yè)的環(huán)境下進行實踐實訓；
（2）建筑結(jié)構(gòu)、裝飾類實踐基地建設(shè)，院校還應(yīng)提供專項經(jīng)費用于相關(guān)場地建設(shè)和材料購買等事宜；
（3）安排專人進行實踐教學管理，確保學生能夠按時保質(zhì)完成相應(yīng)工作內(nèi)容。
（4）學校應(yīng)配套相關(guān)管理制度和監(jiān)管流程，確保實踐活動的順利開展。
（5）對優(yōu)秀學生應(yīng)有對應(yīng)的獎勵制度，鼓勵優(yōu)秀學生積極參與，并保持極高的創(chuàng)新熱情等。
5.支持辦法
中望軟件為立項院校提供以下支持：
（1）成立專門項目團隊對接負責，包括基地建設(shè)服務(wù)、平臺技術(shù)服務(wù)和工作流程對接、學生實踐考核等。
（2）經(jīng)費支持，每個立項項目支持10萬元的直接經(jīng)費、20萬元的等價云平臺和軟件服務(wù)，具體經(jīng)費根據(jù)雙方合作內(nèi)容，簽訂具體項目合同進行約定。
（3）工作崗位支持，提供中望軟件真實業(yè)務(wù)相關(guān)工作內(nèi)容的崗位，供學生參與工作實踐，并出具相關(guān)實踐證明材料。
（4）軟硬件及平臺支持，提供學生實踐過程中相關(guān)的開發(fā)平臺和工具支持。
（5）在實踐過程中表現(xiàn)優(yōu)異的學生，中望軟件將在其畢業(yè)后優(yōu)先錄取，提供正式就業(yè)崗位。
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五、申請辦法
意向院校項目申報負責人應(yīng)仔細閱讀本指南中相關(guān)申報要求，并如實填寫申報書（見附件），于2019年9月20日前將加蓋學校（或教務(wù)處）公章的申請書以PDF格式電子文檔附件的方式（無需提供紙質(zhì)文檔），發(fā)送至郵箱：zhaoxin@zwcad.com，聯(lián)系人：趙鑫。
同時，在教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目專項平臺，搜索廣州中望龍騰軟件股份有限公司相關(guān)項目，同步提交申請：
http://cxhz.hep.com.cn
中望軟件將于2019年9月21—27日組織專家進行申報項目評審，并于2019年9月30日前上報教育部評審結(jié)果，由教育部公布立項名單。
